让中小学骨干科学教师走进科研院所

作者:玫颖

更新时间:2022-11-02 12:02:06

  教育部中科院启动“特色科学教师研修班”

  让中小学骨干科学教师走进科研院所

  本报讯(记者张欣)10月29日,“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训总结暨特色科学教师研修班启动会在北京举行。为深入学习贯彻党的二十大精神,协同推进教育、科技、人才工作,教育部和中国科学院全面总结2022年“全国科学教育暑期学校”工作成效与经验做法,启动“特色科学教师研修班”试点,持续提升教师科学素质,全面助力改进科学教育,大力加强创新人才培养。教育部党组成员、副部长孙尧,中国科学院党组成员、副院长周琪出席并讲话。

  周琪指出,教育强是人才强的基础,人才强是科技强的保证。党的二十大报告强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这对科学界、教育界深度融合推动科学教育工作、培养创新拔尖人才特别是青少年科技人才提出了更高的要求。中科院将与教育部携手,共同探索创新科学教育工作理念和模式,加强面向教师的科学资源供给,为创新人才培养提供支撑,为加快实现高水平科技自立自强贡献更大的力量。

  孙尧对培训组织实施及成效表示充分肯定,对中国科学院大力支持教师科学素养提升工作表示感谢。他指出,要深入学习贯彻党的二十大精神,将提升教师科学素养作为推动科学教育高质量发展、全面提高人才自主培养质量、着力造就拔尖创新人才的基础。“全国科学教育暑期学校”教师培训充分体现了科教协同的特点,下一步要继续深化合作,推进相关工作,结合国家教育数字化战略行动,以数字赋能创新教师研训,夯实科教兴国的师资基础。

  会议举行了“特色科学教师研修班”的启动仪式,该活动是教育部、中科院继举办“全国科学教育暑期学校”活动后,联合打造的又一品牌活动。今年,首次举办的“特色科学教师研修班”将在中科院行管局的统筹下,依托中科院力学所、动物所、自动化所、上海天文台、深圳先进院、昆明植物所6个科研院所的专家学者、实验场所、科学装置、博物馆等科教资源,举办6期主题鲜明、内容丰富、形式多样的特色研修班,让中小学骨干科学教师走进科研院所,深度参与科学实践,掌握科学研究方法,感受科学家精神,从而提升科学素养和科学教育的实践能力。

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